🇩🇪 SPATZENPROGRAMM – Deutsches Muttersprachlerprogramm an der Spatzenschule Melbourne

Ăśberblick

Das Spatzenprogramm ist ein ganzheitliches deutschsprachiges Bildungsangebot für Kinder mit gefestigten Deutschkenntnissen im Grundschulalter. Die Schüler:innen sind an der Toorak Primary School eingeschrieben und vollständig in den australischen Schulalltag integriert – zusätzlich erhalten sie rund fünf Stunden Deutschunterricht pro Woche auf dem Niveau deutscher Grundschulen.

Unser Programm verbindet hochwertige deutsche Bildung, kulturelle Verbundenheit und zweisprachige Förderung in einer unterstützenden, familiären Lernumgebung.

 

Konzept & Unterrichtsstruktur

  • Vollständige Integration in die australische Klasse an der Toorak Primary School.
  • Deutschunterricht in einem separaten Raum, immer montags und donnerstags.
  • 5 Stunden pro Woche, parallel und ergänzend zum australischen Curriculum.
  • Unterricht ausschlieĂźlich auf Deutsch mit Lehrmaterialien aus Deutschland.
  • Lehrkräfte sind in Deutschland ausgebildete und in Australien registrierte Grundschullehrerinnen.

     

Gruppeneinteilung

  • Minispatzen: Prep – 2. Klasse
  • Spatzen: 3. – 6. Klasse
  • Kleine Lerngruppen ermöglichen individuelle Förderung.

     

 

Zielgruppe

Das Spatzenprogramm richtet sich an Kinder im Alter von 5–12 Jahren, die bereits solide Deutschkenntnisse besitzen – meist durch einen deutschsprachigen Familienhintergrund.
 Die Aufnahme erfolgt nach einem kurzen Einschätzungstest durch unser Lehrerteam.

 

Vorteile eines bilingualen Schulmodells

Wissenschaftliche Studien zeigen:
 Bilingual aufwachsende Kinder verfügen über:

  • stärkere kognitive Fähigkeiten
  • höhere Problemlösekompetenz
  • bessere Aufmerksamkeit und Lernflexibilität

     

Unsere Schüler:innen erweitern ihre Sprachkompetenz, vertiefen ihre kulturellen Wurzeln und profitieren gleichzeitig vom australischen Schulsystem. Durch die Integration in eine staatliche Schule können wir hochwertige Bildung zu moderaten Kosten anbieten.

 

Unterricht – Ziele & Inhalte

Unser Ziel

Wir schaffen eine warme, unterstĂĽtzende Lernumgebung, in der Kinder:

  • ihre Deutschkenntnisse auf hohem Niveau weiterentwickeln
  • sich kulturell beheimatet fĂĽhlen
  • Freundschaften mit anderen deutschsprachigen Kindern aufbauen
  • spielerisch, kreativ und neugierig lernen

     

Unterrichtsinhalte

Der Unterricht umfasst alle Bereiche der deutschen Sprache:

  • Sprechen
  • Lesen
  • Schreiben
  • Rechtschreibung
  • Grammatik

     

DarĂĽber hinaus integrieren wir:

  • Musik & Kunst
  • naturwissenschaftliche und gesellschaftliche Themen
  • kulturelle Elemente und Traditionen

     

Wir arbeiten eng an deutschen Lehrplänen und setzen ausschließlich Materialien und Schulbücher aus Deutschland ein. Eine große deutsche Kinder- und Jugendbibliothek unterstützt das Lesenlernen und die Sprachbegeisterung.

 

Methodik & Didaktik

Unsere Grundprinzipien:

1. Immersion – Deutsch als Alltagssprache

Im Klassenzimmer wird ausschlieĂźlich Deutsch gesprochen, um ein natĂĽrliches sprachliches Umfeld zu schaffen.

2. Altersgemischte Gruppen

Stärken soziale Entwicklung, Verantwortungsgefühl und Selbstvertrauen.

3. Individuelle Förderung

Die kleinen Gruppen ermöglichen es, jedes Kind nach seinem Lernstand zu begleiten.

4. Projektorientierter Unterricht

Sprachlernen wird eingebettet in Projekte – z. B. Zeitungen, Jahreszeiten, Städteforschung.

5. Ganzheitliches Lernen – „Mit Kopf, Herz und Hand“

Wir arbeiten mit:

  • Theater & Rollenspiel
  • Musik & Bewegung
  • Kunst & Bastelprojekten
  • Spielen, Rätseln, Forschen

     

 

Beispiele aus dem Unterricht

Märchenprojekt (Prep – 2. Klasse)

  • Kennenlernen verschiedener Grimm-Märchen
  • Dialoge schreiben
  • Stabpuppen basteln
  • Schattentheater mit Musik auffĂĽhren

     

Städteprojekt (3.–6. Klasse)

  • Recherche zu deutschen Städten
  • Poster gestalten
  • Präsentationen vor der Klasse
  • Orientierung auf Deutschlandkarten
  • Kunstprojekte zu SehenswĂĽrdigkeiten

     

 

 

🇬🇧 SPARROWS PROGRAM – German Native Speaker Program

Overview

The Sparrows Program is a comprehensive German language and culture program for primary-aged children with a strong German-language background. Students are fully integrated into Toorak Primary School and receive approximately five hours of German instruction per week aligned with German primary school standards.

We combine high-quality education, cultural identity and bilingual enrichment within a warm, supportive community.

 

Concept & Structure

  • Full integration into Australian classes at Toorak Primary School
  • German lessons in a separate classroom, Mondays and Thursdays

  • ~5 hours/week, taught exclusively in German
  • German curriculum materials and textbooks
  • Teachers are German-trained and Australian-registered primary educators

     

Learning Groups

  • Mini Sparrows: Prep – Grade 2
  • Sparrows: Grades 3 – 6
  • Small groups ensure personalised attention.

     

 

Target Group

For children aged 5–12 with established German language skills (often through family background).
 Admission is based on an assessment by our teaching staff.

 

Benefits of a bilingual model

Bilingual children typically develop:

  • stronger cognitive skills
  • greater academic flexibility
  • improved problem-solving
  • enhanced language awareness

     

Our program strengthens German language and cultural identity while maintaining full integration in the Australian public school system and keeping costs accessible.

 

Learning Goals & Curriculum

Our Goal

To create a place where children:

  • feel confident and supported
  • deepen their German language to a high level
  • connect with German culture
  • build friendships with other German-speaking children
  • learn through creativity, play and exploration

     

Curriculum

We teach all core language skills:

  • speaking
  • reading
  • writing
  • spelling
  • grammar

     

We also include:

  • music & art
  • social sciences & STEM
  • cultural content and traditions

     

We use German curricula, German teaching materials, and an extensive library of German children’s books.

 

Methodology

1. Immersion – German only

Students and teachers speak German at all times.

2. Mixed-age classes

Encourage social maturity, leadership, and cooperation.

3. Individualised learning

Small groups allow personalised support.

4. Project-based learning

Themes such as “Class Newspaper” or “The Seasons” guide all language work.

5. Holistic, cross-disciplinary learning

Through music, drama, art, movement, and hands-on activities.

 

Examples from the Classroom

Fairy Tale Project (Prep–Grade 2)

  • Exploring Grimm tales
  • Writing dialogues
  • Making puppets
  • Performing a shadow play

     

City Project (Grades 3–6)

  • Researching German cities
  • Creating posters
  • Presenting to the class
  • Map work and geography games
  • Art activities and writing directions